Giv familieskolerne i Aarhus en chance

Foreningen Forældrestemmen oplever, at behovet for familieskolerne i Aarhus er blevet større de seneste år. Derfor kom det som en stor overraskelse, da vi i denne uge erfarede, at man ikke længere opstarter nye forløb og således de facto har igangsat en lukning af familieskolerne fra sommeren 2020.

Læs vores læserbrev i Stiften, som vi skrev sammen med Stine Villumsen som er mor til barn på familieskole:

Læserbrev: Bevar familieskolerne i Aarhus

Familieskolerne er et tilbud til familier med børn, der har store udfordringer i skolen. Et forløb varer seks måneder og består af dage på familieskolen med deltagelse af familie, dage i egen klasse samt samarbejdsmøder mellem forældre, egen skole og familieskolen.

Familieskolerne startede i 2005 med en enkelt afdeling i Tilst og blev på baggrund af positive erfaringer udvidet, og i dag er der tre familieskoler i Aarhus Kommune.

Hele skolen skal åbnes hurtigst muligt

Det er upraktisk at åbne skolen for alle, bliver der sagt. Som forældre var vi mildt sagt rystede over at læse, at det tilsyneladende allerede er opgivet at få de ældre børn i skole på denne side af sommerferien. Hvad skete der med ambitionerne på børnenes vegne?

Sådan starter vores debatindlæg i dagens udgave af Jyllands-Posten, som er skrevet på baggrund af samtaler med skolechefer, ledere, lærere, pædagoger og ikke mindst forældre. E Læs her 👇

Hele skolen skal åbnes hurtigst muligt

Gør skolefoto gratis eller forbyd det

Det er den tid på året, hvor der skal laves skolefoto. En hyggelig tradition for mange, men også en tradition der udstiller den stigende ulighed og børnefattigdom.

Derfor har vi i foreningen Forældrestemmen meldt ud, at folkeskolen altså skal være gratis og et sted hvor alle kan deltage på lige vilkår.

Danmarks Radio tog sagen op med et indslag: Forældreorganisation vil forbyde skolefoto.

Vi er ikke umiddelbart tilhængere af forbud og tror på, at skolens ledelse kan finde gode løsninger lokalt, men det er vigtigt, at det ikke koster penge at være med i fællesskabet. Mon ikke man kan lave et klassebillede gratis? Og så kan portrætbillederne købes hos en almindelig fotograf udenfor skoletiden.

Tale til demonstration for minimumsnormeringer i Sønderborg

Inviteret til at holde en kort tale til dagens demonstration i Sønderborg. Vi var mange forældre!

Det talte ord gælder

1.Det er vores kamp

Jeg har hørt flere sige, at vi skal bakke op om pædagogerne. Det synes jeg ikke, at vi skal. Pædagogerne gør et fantastisk stykke arbejde, men det er da ikke nok, at vi bakker op om dem?

Det er da mindst ligeså meget vores kamp det her! Vores børn!

Så vi skal ikke bakke op om pædagogerne, vi skal kæmpe sammen med dem. På lige fod.

2. Hvorfor står vi her dag?

Er det på grund af, at der snart er valg? Eller fordi vi har set en dokumentar på DR?

Jeg tror, det er noget andet. At vi godt ved, at vores ansvar ikke stopper med vores egne børn eller vores egen børnehave. At vi kan være en fantastisk mor eller far for Magnus, Gustav og Anna, men at vi fejler som forældre i det her land, når ikke vi tager vores samfundsansvar på os.

Stå sammen på tværs af landet.

3. Hvad gør vi nu?

Hvad så efter i dag? Efter valget? Går vi så bare hjem igen? Og forsøger at glemme den der uhyggelige dokumentar, vi så på DR?

Eller går vi videre med det her? Bliver vi med i dagligdagen at tage de små skridt for at arbejde mere sammen og sætte børn på dagsordenen?

Det er os der bestemmer, om det gode børneliv skal blive realitet. Det bliver et langt sejt træk. Jeg læste i Politiken i dag at børneordføreren fra Dansk Folkeparti sagde at: “Jeg tror aldrig, vi får løst problemerne”. Er det virkelig indstillingen?

Jeg vil gerne kæmpe videre. I foreningen Forældrestemmen kæmper vi videre. Sammen med jer. Her i Sønderborg og i resten af Danmark. For børnenes skyld

Tak for ordet!

De nationale test er ubrugelige

De nationale test er tydeligvis ubrugelige – til alt andet end at give børnene et dunk oven i selvtilliden.

De meget omdiskuterede nationale tests har været meget i pressen i ugens løb, og vi har i foreningen meldt klart ud, at vi ønsker dem stoppet.

Når de nationale tests er ubrugelige (ifølge lærerne) og fyldt med fejl (ifølge forskerne), giver det ikke mening at fortsætte, ej heller gøre dem frivillige.

Hvis du som forældre ønsker dit barn fritaget, så bemærk at nogle skoleledere hurtigt giver lov, mens andre er mere insisterende.

Vi kæmper videre mod de nationale test.

Læs mere og se indslag hos TV2: Derfor mener forskere, der er problemer med nationale test.

Jeppe Søe har skrevet en guide: Sådan holder du dit barn hjemme fra nationale test

PS: Billedet er fra en test til 2. klasse. Hvor eleverne er 8 år. Se selv hos Undervisningsministeriet: Nationale tests og folkeskolens digitale prøver.

Læserbrev om karakterifri hverdag

Foreningens første læserbrev blev bragt i dag i Århus Stiftstidende

“I den seneste tid har der været meget omtale af forsøget med såkaldt karakterfri hverdag her i Aarhus. Det er en sympatisk tanke med fokus på trivsel og færre tests, der ligger bag. Den kan vi bestemt støtte. Desværre resulterer forsøgsordningen i forvirring, opstiller falske forhåbninger og står i vejen for den langsigtede udvikling af folkeskolen”

Læs hele læserbrevet hos Århus Stiftstidende: Der er ikke meget karakterfrit over endnu et Aarhus-forsøg

ElevReviews og feedback på Søndervangsskolen i Viby

Et inspirerende besøg på Søndervangskolen, hvor de med forældresamarbejdet er gået fra skæld-ud-samtaler til feedback og samarbejde.

Overordnet virker skolen til både at have stærkt fokus på fagligheden, især i dansk og matematik, men også et godt syn på værdien af konstruktivt feedback løbende. Skolen virker tydelig på hvad der giver mening og hvad der passer ind i skolens værdisæt.

Derudover har skolen en klar målsætning: Karaktersnittet på 6,6 skal nås!

Med pædagogisk leder Anne Katrine Kusk som min guide, fik jeg lov til at være med til 2 såkaldte ElevReviews, som er et format á 15 minutter pr. barn, som de afholder 4 gange om året. Hver gang med start kl. 12 og så til cirka kl. 18. Uanset om man har 1 eller flere børn, så afvikles det hele på én eftermiddag i hver klasse med hhv. dansk og matematiklæreren.

Konkret var jeg med til ElevReview på hhv. 6. årgang og 9. årgang. Begge gange oplevede jeg elever der fortalte om deres arbejde, lærere der med både ord og kropsprog var tydelige i dialogen og konkret feedback på barnets niveau.

Jeg oplevede også gode og åbne spørgsmål fra lærerne, som gav anledning til refleksion og børn der måske var lidt nervøse, men samtidig deltog undervejs og tog godt imod feedback.

Til inspiration fra dig som vil arbejde videre med udviklingen af skole-hjem samtaler, kan jeg anbefale at se dette materiale, som jeg fik lov til at dele:

Stiftende generalforsamling

Det starter i det små. D. 6 februar blev Forældrestemmen officielt stiftet. Det var en uformel stiftelse. Der var ingen lange skåltaler eller omfattende referater, men hyggelig kaffedrikning og en stor vilje til at gøre en forskel for andre.

Mark Skiffard Noesgaard delte ud af sine erfaringer som lærer og forældre og fremsatte sit ønske om, at Forældrestemmen kan være med til at skabe en mere direkte indgang til dialog og samarbejde mellem forældre og lærere.

Som formand for Midtbyens Fællesråd, initiativtager til Børnenes Jord med meget mere, delte Thomas Kruse sine erfaringer fra et langt liv med at gøre en forskel for børn og unge lokalt med fokus på samarbejde mellem forældre, foreninger og kommune.

Heidi Andreasen, Julie Gustavsen, Mark Skiffard og Janus Boye er indtrådt i bestyrelsen, som mødes næste gang i marts.