Flere vælger privatskoler i Aarhus

Jyllands-Posten dækker i dag de nyeste tal for skolevalg med overskriften: Andelen af aarhusianske privatskoleelever stiger

Vi mener, at lokalpolitikere og landspolitikere skal tage udviklingen alvorligt. Her 2 citater fra artiklen

»På 10 år er andelen af børn i privatskoler steget fra 13,5 pct. til nu 14,9 pct. Lad os sige det, som det er. Det er et problem,« siger formand Janus Boye.

»Vi ender med at have privatskoler for dem, der kan, og distriktsskoler for dem, som ikke kan vælge noget andet.«

Journalisten havde også talt med skolelederen på den private Kochs Skole, som især fremhævede skolens værdier som begrundelse for skolevalget.

Hvad er prisen for gratis Chromebooks til alle børn?

Vi synes at man skal passe ekstra godt på data – især når det kommer til børnene.

Jyllands-Posten har ad flere omgange omtalt det planlagte storindkøb af Chromebook i Aarhus Kommune. Her skal alle elever i folkeskolen efter sommerferien udstyres med en skolecomputer fra Google.

I dagens avis kan du en stort opsat artikel: Google får for stor pædagogisk magt i de aarhusianske skoler, mener forsker

Vi udtaler bl.a.:

»Hvad sker der med børnenes data? Vi synes, at kommunen gemmer sig bag, at den har en databehandlingsaftale, men Google taber gang på gang retssager, fordi de bruger data langt ud over, hvad de må, og vi synes, at man skal passe ekstra godt på data – især når det kommer til børnene,« siger Janus Boye fra Forældrestemmen.

Chikane, vold og trusler i skolen

En spytklat i nakken, et spark over skinnebenet eller trusler om død og lemlæstelse.

Den slags oplever mange lærere og pædagoger på folkeskolerne i Aarhus.

Århus Stiftstidende sætter fokus på hverdagen i dagens artikel: Vold og trusler på skoler i Aarhus: – Det er bekymrende høje og helt uacceptable tal

Citat fra artiklen:

-Det er en ulykkelig og forfærdelig udvikling, der kun påvirker negativt. I første række er det frygteligt for de elever, der af den ene eller anden årsag føler sig nødsaget til at true eller slå. Det gør eleverne fordi, at de presses og brænder inde med store frustrationer. Det er også nedslående for de elever, som overværer den konkrete situation. Skolepersonalet rammes naturligvis også negativt, og det samme gælder forældrene, der har et inderligt ønske om at have glade og velfungerende børn, forklarer Janus Boye.

Så har vi vikar. Igen

Folkeskolerne i Aarhus har desværre ikke held med effektivt at bremse forbruget af ikke-uddannede lærervikarer i klasseværelserne.

Janus Boye fra Forældrestemmen siger til pressen:


“Alle forældre kender situationen, hvor børnene kommer hjem fra skole og fortæller om vikartimer uden brugbart indhold. Det er allerværst for de svageste elever, som virkelig har brug for kvalificeret støtte og undervisning.”

Læs nærmere:

Gør skolefoto gratis eller forbyd det

Det er den tid på året, hvor der skal laves skolefoto. En hyggelig tradition for mange, men også en tradition der udstiller den stigende ulighed og børnefattigdom.

Derfor har vi i foreningen Forældrestemmen meldt ud, at folkeskolen altså skal være gratis og et sted hvor alle kan deltage på lige vilkår.

Danmarks Radio tog sagen op med et indslag: Forældreorganisation vil forbyde skolefoto.

Vi er ikke umiddelbart tilhængere af forbud og tror på, at skolens ledelse kan finde gode løsninger lokalt, men det er vigtigt, at det ikke koster penge at være med i fællesskabet. Mon ikke man kan lave et klassebillede gratis? Og så kan portrætbillederne købes hos en almindelig fotograf udenfor skoletiden.

Tale til demonstration for minimumsnormeringer i Sønderborg

Inviteret til at holde en kort tale til dagens demonstration i Sønderborg. Vi var mange forældre!

Det talte ord gælder

1.Det er vores kamp

Jeg har hørt flere sige, at vi skal bakke op om pædagogerne. Det synes jeg ikke, at vi skal. Pædagogerne gør et fantastisk stykke arbejde, men det er da ikke nok, at vi bakker op om dem?

Det er da mindst ligeså meget vores kamp det her! Vores børn!

Så vi skal ikke bakke op om pædagogerne, vi skal kæmpe sammen med dem. På lige fod.

2. Hvorfor står vi her dag?

Er det på grund af, at der snart er valg? Eller fordi vi har set en dokumentar på DR?

Jeg tror, det er noget andet. At vi godt ved, at vores ansvar ikke stopper med vores egne børn eller vores egen børnehave. At vi kan være en fantastisk mor eller far for Magnus, Gustav og Anna, men at vi fejler som forældre i det her land, når ikke vi tager vores samfundsansvar på os.

Stå sammen på tværs af landet.

3. Hvad gør vi nu?

Hvad så efter i dag? Efter valget? Går vi så bare hjem igen? Og forsøger at glemme den der uhyggelige dokumentar, vi så på DR?

Eller går vi videre med det her? Bliver vi med i dagligdagen at tage de små skridt for at arbejde mere sammen og sætte børn på dagsordenen?

Det er os der bestemmer, om det gode børneliv skal blive realitet. Det bliver et langt sejt træk. Jeg læste i Politiken i dag at børneordføreren fra Dansk Folkeparti sagde at: “Jeg tror aldrig, vi får løst problemerne”. Er det virkelig indstillingen?

Jeg vil gerne kæmpe videre. I foreningen Forældrestemmen kæmper vi videre. Sammen med jer. Her i Sønderborg og i resten af Danmark. For børnenes skyld

Tak for ordet!

De nationale test er ubrugelige

De nationale test er tydeligvis ubrugelige – til alt andet end at give børnene et dunk oven i selvtilliden.

De meget omdiskuterede nationale tests har været meget i pressen i ugens løb, og vi har i foreningen meldt klart ud, at vi ønsker dem stoppet.

Når de nationale tests er ubrugelige (ifølge lærerne) og fyldt med fejl (ifølge forskerne), giver det ikke mening at fortsætte, ej heller gøre dem frivillige.

Hvis du som forældre ønsker dit barn fritaget, så bemærk at nogle skoleledere hurtigt giver lov, mens andre er mere insisterende.

Vi kæmper videre mod de nationale test.

Læs mere og se indslag hos TV2: Derfor mener forskere, der er problemer med nationale test.

Jeppe Søe har skrevet en guide: Sådan holder du dit barn hjemme fra nationale test

PS: Billedet er fra en test til 2. klasse. Hvor eleverne er 8 år. Se selv hos Undervisningsministeriet: Nationale tests og folkeskolens digitale prøver.

Læserbrev om karakterifri hverdag

Foreningens første læserbrev blev bragt i dag i Århus Stiftstidende

“I den seneste tid har der været meget omtale af forsøget med såkaldt karakterfri hverdag her i Aarhus. Det er en sympatisk tanke med fokus på trivsel og færre tests, der ligger bag. Den kan vi bestemt støtte. Desværre resulterer forsøgsordningen i forvirring, opstiller falske forhåbninger og står i vejen for den langsigtede udvikling af folkeskolen”

Læs hele læserbrevet hos Århus Stiftstidende: Der er ikke meget karakterfrit over endnu et Aarhus-forsøg

ElevReviews og feedback på Søndervangsskolen i Viby

Et inspirerende besøg på Søndervangskolen, hvor de med forældresamarbejdet er gået fra skæld-ud-samtaler til feedback og samarbejde.

Overordnet virker skolen til både at have stærkt fokus på fagligheden, især i dansk og matematik, men også et godt syn på værdien af konstruktivt feedback løbende. Skolen virker tydelig på hvad der giver mening og hvad der passer ind i skolens værdisæt.

Derudover har skolen en klar målsætning: Karaktersnittet på 6,6 skal nås!

Med pædagogisk leder Anne Katrine Kusk som min guide, fik jeg lov til at være med til 2 såkaldte ElevReviews, som er et format á 15 minutter pr. barn, som de afholder 4 gange om året. Hver gang med start kl. 12 og så til cirka kl. 18. Uanset om man har 1 eller flere børn, så afvikles det hele på én eftermiddag i hver klasse med hhv. dansk og matematiklæreren.

Konkret var jeg med til ElevReview på hhv. 6. årgang og 9. årgang. Begge gange oplevede jeg elever der fortalte om deres arbejde, lærere der med både ord og kropsprog var tydelige i dialogen og konkret feedback på barnets niveau.

Jeg oplevede også gode og åbne spørgsmål fra lærerne, som gav anledning til refleksion og børn der måske var lidt nervøse, men samtidig deltog undervejs og tog godt imod feedback.

Til inspiration fra dig som vil arbejde videre med udviklingen af skole-hjem samtaler, kan jeg anbefale at se dette materiale, som jeg fik lov til at dele:

Stiftende generalforsamling

Det starter i det små. D. 6 februar blev Forældrestemmen officielt stiftet. Det var en uformel stiftelse. Der var ingen lange skåltaler eller omfattende referater, men hyggelig kaffedrikning og en stor vilje til at gøre en forskel for andre.

Mark Skiffard Noesgaard delte ud af sine erfaringer som lærer og forældre og fremsatte sit ønske om, at Forældrestemmen kan være med til at skabe en mere direkte indgang til dialog og samarbejde mellem forældre og lærere.

Som formand for Midtbyens Fællesråd, initiativtager til Børnenes Jord med meget mere, delte Thomas Kruse sine erfaringer fra et langt liv med at gøre en forskel for børn og unge lokalt med fokus på samarbejde mellem forældre, foreninger og kommune.

Heidi Andreasen, Julie Gustavsen, Mark Skiffard og Janus Boye er indtrådt i bestyrelsen, som mødes næste gang i marts.

Samarbejde med det Grønlandske Hus i Aarhus

Grønlandske børn står alt oftere uden for fællesskabet. Det viste Børnerådets undersøgelse allerede i 2017. En del af forklaringen er fordomme og manglende viden om det moderne Grønland.

Det Grønlandske Hus Aarhus har bl.a. til formål at fremme gensidig forståelse og viden mellem Danmark og Grønland. Og der er et behov for at gentænke formidling om Grønland i skolen ved at sætte mere fokus på det moderne Grønland. Med et tidligt fokus i 0. til 3. klasse er vi med til skabe forståelse, bygge bro og lægge fundamentet for flere venskaber.

Arrangementet i det Grønlandske Hus
Derfor arrangerer Det Grønlandske Hus i Aarhus og Forældrestemmen en eftermiddag med fokus på at lære mere om, hvordan vi via Skoletjenesten kan arbejde med Grønland på en engagerende måde i undervisningen.

Det handler om at få forældres og børns perspektiv med i overvejelserne omkring skoletjenesten, og derfor vil vi gerne lave et fokusgruppeinterview med alle forældre, der kunne have lyst til at deltage.

Vi vil gerne invitere jer til en samtale over en kop kaffe i Det Grønlandske Hus den 9. april kl. 16.30 – 18.00, hvor vi udforsker jeres perspektiver på børn, læring, kultur, formidling og relationer.

Skriv til Janus på jb@janusboye.dk hvis du har tid og lyst til at være med

Mor til et år gamle Saga, Siv Østerbye om vigtigheden af forældrestemmen

Saga er en vildbasse herhjemme, og det skal hun altså ikke vænne sig af med, når hun om lidt skal over i vuggestuen. Det ville jo faktisk være det bedste, hvis hun kunne nå hele vejen op i gymnasiet og stadig være vild.

Jeg tror, at vi kommer til at lægge en dæmper på noget af det allerbedste, hvis dagligdagen for hurtigt kun handler om at sidde stille og være dygtig i nogle prøver.

Så jeg synes, at det er vigtigt, at vi bliver ved med at diskutere, hvordan vi skaber fællesskaber, hvor der er plads til, at børn er forskellige.